古人言：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生着，十万龙孙绕凤池。每一位辛勤工作的教育工作者，都在用自己的方式培养着一代代未来的国家栋梁。在我们身边，有这样一群“最美教师”：他们始终坚持“四个相统一”，当好“四个引路人”，他们争做“四有”好老师、做“大先生”，他们像一座座“灯塔”，照亮学生前进方向，引领一代代青年人走向成功的彼岸。
值此第38个教师节即将来临之际，为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和中共中央国务院有关教育文件精神，建设高素质教师队伍，进一步增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，自今年5月起，教师工作部会同宣传部、工会组织开展了2022年“最美教师”评选活动。经个人申报、院部推荐、资格审核、组织评审、校党委常委会会议审定，决定授予马双宝等10人为武汉纺织大学2022年“最美教师”。
荣获2022年“最美教师”荣誉称号的教师（按姓氏笔画排序）分别是：机械工程与自动化学院马双宝副教授，材料科学与工程学院刘晓洪教授，服装学院张元美副教授，管理学院张星教授，经济学院李正旺教授，外国语学院周丹教授，环境工程学院施银桃副教授，数理科学学院郭健勇副教授，纺织科学与工程学院曹根阳副教授，化学与化工学院彭俊军副教授。
今天介绍的“最美教师”是管理学院张星老师：
他一直践行着“躬身垂范、润已泽人”的教育理念。在科研工作上，他刻苦钻研，成果丰硕，用严谨细致的工作态度和不畏艰难的科研精神感染着学生；在三尺讲台前，他充满热情，教学有术，用真诚和平等的态度与学生对话交流，争做学生健康成长的同行者。
张星，男，1981年12月生，湖南益阳人，中共党员，博士，管理学院三级教授，阳光学者特聘教授，硕士生导师。主持国家自然科学基金面上项目和青年项目，教育部人文社科基金等项目；发表高水平论文40余篇，其中2篇论文为ESI高被引前沿论文；获湖北省高校优秀共产党员、香港桑麻奖教金、湖北省社科成果三等奖、省科技进步三等奖、省高等学校教学成果二等奖、武汉市社科成果三等奖和武汉纺织大学教学质量一、二等奖。
一、爱岗敬业，躬身垂范，做好教书育人本职工作
张星老师自2009年到学校担任专任老师以来，深感教师应该有行为示范的自觉，需要不断提高道德修养，为学生树立良好榜样。因此，他主动加强理论学习，在工作和生活中，以共产党员的身份严格要求自己。他牢记为党育人的使命，坚守职责、勤奋工作，在课堂上弘扬正能量，先后获得湖北省高校优秀共产党员和香港桑麻奖教金。
他立足讲台，先后承担了6门本科生的课程和2门研究生的课程。他将科研成果转化成教学内容，主编了财政部十二五规划教材。他不断改进教学方法和教学形式，努力去了解“00后”的世界，充分调动学生的积极性，在一个欢乐的氛围中积极与学生互动，向学生传授课本内外的许多知识。他的教学效果得到学生和督导的好评，近三年获得一次学校教学质量一等奖和两次二等奖。在课外，他关注学生的科技创新和学科竞赛，指导学生获得电子商务三创赛国家三等奖等多个奖项和省级大学生创新创业项目。
德国的教育学家第斯多惠曾说：“教学的艺术不仅在于传授本领，更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞”。张老师深深认同并努力践行这种教育理念。他在授课之外，还很关心学生的个人发展，经常和学生一起讨论他们在学业和生活上的困惑，为他们的考研和求职出谋划策，做学生健康成长的指导者和引路人。对待研究生，他严慈相济、润己泽人，每周都固定和学生进行组会，与学生一起探索科研问题，共同成长。已经毕业的每位研究生均发表了高水平论文（学校的B类期刊及以上），分别去往央企、工商银行和武汉大学就业和读博。
二、坚持不懈、开拓创新，努力提升自身学术水平
“行之以躬，不言而信”，管理学院夏火松教授等优秀教师的心无旁骛、矢志不渝的科研精神和榜样力量一直鼓舞着他努力追赶和学习。他潜心钻研，穷理致知，取得了多项科研成果。近年来，他主持了国家自然科学基金面上项目和青年项目、教育部人文社科基金、湖北省教育厅科学技术项目（优秀中青年）等多项科研基金，在国内外权威期刊发表40多篇高水平论文。他聚焦健康信息行为领域的研究，对在线健康社区的知识管理和信息隐私进行了深入探索，相关成果分别获得2020年湖北省社科成果三等奖和武汉市社科成果三等奖。此外，他还兼任了武汉系统工程学会理事、湖北省统计学会理事、中国优选法统筹法与经济数学研究会计算机模拟分会理事，并担任多个国际期刊的审稿人和国家自科基金通讯评审专家，为提升纺大管理学科的学术影响贡献了一份力量。
学术水平的提升反哺了张老师的教学。“科研可以守护我们的好奇心”，和研究生聊到科研选题，他就会瞬间打开话匣子，“医疗众筹求助人的是快乐还是悲伤的面部表情会对捐赠更有影响？好大夫上医生的颜值是否会有美貌的惩罚？”，一个个研究的科研问题成为了本科生和研究生课堂的讨论案例，引发了学生探索的兴趣。“严谨的科研过程又可以帮助我们减少对世界的偏见。管理学的研究越来越注重对因果关系的验证，解决各种内生性问题、排除一个个的混淆性变量的实证过程可以帮助学生培养思考问题的严谨性和全面性”，因此，张老师十分注重将最新的研究成果融入课堂教学中，帮助他们不断学习新的研究方法和工具，努力培养具有创新能力的人才。
三、乐于奉献、积极热情，用心服务学院多项工作
在科研教学工作外，他还积极地参与学院建设工作。他负责了“大数据与智慧管理”省高校优势特色学科群、多个硕士点、中央财政支持地方高校发展的多个项目的申报材料撰写，始终兢兢业业，任劳任怨，不分份内份外，力求严谨细致，一丝不苟。“张星教授热爱教学和科研，取得了丰硕的成果。更加难得的是，他非常关注学院的发展，积极参与到学院的各项工作中，尤其是在学院申博、学科评估中发挥了巨大的作用，经常与工作组的同事讨论申报材料里的细节，字斟句酌地修改每一句话。张教授有能力又有公心，是管理学院教师的楷模。”学院院长吴金红对其赞赏有加。
张老师还曾担任过管理学院信息管理与电子商务系系主任和教学副院长，在岗位上恪尽职守、任劳任怨，狠抓基础性的教学管理，不断完善管理学院的各项教学制度。在其四年任期上，管理学院教学质量有了明显的提高，有三次获得学校教学年终考核前三。
此外，他平常积极参加工会活动，主动报名学校“防疫志愿者”，参与核酸采集扫码工作，也曾驾车为新生入学和毕业生离校做过行李搬运工作。作为教代会代表和执委会成员，认真做好提案，为学校发展献言献策，获得了2019年校工会优秀干部。
