为全面贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，建设高素质教职工队伍，进一步增强教职工的职业光荣感、责任感和使命感。今年5月，学校教师工作部会同机关党委、学生工作部、后勤保障处、资产与实验室管理处，启动了首届“最美纺大人”评选活动，其中专任教师类继续延用“最美教师”荣誉称号。此项活动不仅整合了往年各类奖项，同时增加了行政管理和实验技术类型的评选，实现了学校所有岗位全覆盖，形成了人人即可报，人人可争做的良好氛围！
经个人申报、院部推荐、资格审核、网络投票、组织评审、校党委常委会会议审定，决定授予王洪山等10人为武汉纺织大学2023年“最美教师”荣誉称号，授予王晶等9人为武汉纺织大学2023年“最美纺大人”荣誉称号。
荣获2023年“最美教师”荣誉称号的教师分别是：数理科学学院王洪山、马克思主义学院喻学林、化学与化工学院夏明桂、伯明翰时尚创意学院李万军、经济学院吴英、 技术研究院刘轲、材料科学与工程学院吴静、外国语学院吴卉、体育部陈茜茜、艺术与设计学院何媛媛。
今天介绍的“最美教师”是体育部陈茜茜老师：
以体育人、以美育心，她始终相信，学生的成长离不开健康的身体和美好的心灵。13年的坚守和操劳，让“纺大健身操”、“高雅艺术进校园”、“迎新晚会”等几百余场活动在校园处处开花。她用一次又一次的辛勤付出，为学生搭建不一样的人生舞台，助力学生在湖北省大学生艺术节舞台上绽放光彩，在全国啦啦操比赛中勇夺冠军，在世界军人运动会中默默奉献，为了见证学生的成长，她化作春泥、甘之如饴，用青春和汗水浇灌花朵，用爱和真心呵护花朵。
陈茜茜，女，苗族，中共党员，1985年11月出生，湖南靖州人。体育舞蹈、啦啦操国家级裁判。曾任武汉纺织大学团委、艺术教育中心教师，现任体育部教师，主要研究方向为体育艺术教育教学、美育、思想政治教育。先后荣获全国啦啦操联赛总决赛优秀教师、全省优秀共青团干部、湖北省第六届大学生艺术节优秀指导教师、全国民族健身操推广大赛优秀教练、第七届世界军人运动会优秀志愿服务工作者、湖北青年环境友好使者、湖北省高等学校大学生体育舞蹈、交谊舞团体舞锦标赛优秀教师等十余项省级、国家级荣誉。
一、以体育人：从纺大健身操走出全国冠军
为了让学生参加有益身心健康的群众性体育锻炼，2010年，陈老师创编了一套专属于本校学生的“纺大健身操”，这套操融入了舞蹈、健美操、啦啦操、武术等多种元素，以千人比赛的形式在全校范围内推广和普及，“纺大健身操”因其活力动感、时尚炫酷的特点而风靡校园。在比赛筹备过程中，陈老师经常奔波于阳光、南湖、东湖三个校区授课，千名纺大学子齐跳健身操成为校园一道亮丽的风景。“纺大健身操”比赛不仅成为学校品牌校园文化活动，而且成为全省“走下网络、走出宿舍、走向操场”活动典范，受到团中央微博点赞。在后来的几年中，陈老师不断积累经验，带领校队多次参赛，终于在2016年拿到了武汉站小组第一的成绩。2016年夏天，陈老师带领队员们积极备战全国赛，陪伴队员们克服种种困难，一遍又一遍地突破身体的极限，经过激烈的角逐，校队终于拿下全国啦啦操比赛两项冠军，这一刻，陈老师激动地和队员们抱在一起，泪水从眼睛里夺眶而出。
二、以美育心：校园文化活动遍地开花
为了实现立德树人的教育目标，陈老师以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为根基，一方面组织学生参加纪念中国共青团成立90周年湖北省青年文化展演等主题教育活动，一方面组织举办纪念红军长征胜利80周年合唱比赛等校园文化活动，她教育学生“学党史、知党情、跟党走”，通过一场场生动、丰富的活动，潜移默化地对学生进行思想教育，帮助学生增强文化自信、激发学生爱国、爱校情怀。2016年，学校策划打造一部反映纺织工业、纺织科技、纺织大学的大型舞台剧《织梦》，陈老师全程负责该剧的各项工作。在排演过程中，她既要负责学生的组织、饮食起居等幕后工作，又要负责学生的表演、舞台调度等台前工作，超负荷的工作量让她累病了，但她依然带病坚持工作。最终，大型原创音乐话剧《织梦》首演成功，并连续4年作为新生“入学教育第一课”进行展演。《织梦》荣获湖北省校园文化建设优秀成果一等奖，受到中国教育报、湖北日报、人民网等社会媒体的高度关注、认可和赞誉。
三、以德育情：志愿服务活动多姿多彩
除了在校园，陈老师还经常组织学生到校外开展志愿服务活动，她组织学生参加第七届世界军人运动会志愿者、“关爱自然、保护环境”武汉生态环境志愿者在行动等活动，联合湖北省红十字会建立“武汉纺织大学红十字青少年工作基地”，在校园培训急救员500余人服务社会。陈老师不仅指导学生荣获2017年度湖北省本禹志愿服务队、2019年度武汉市最佳志愿服务组织，而且她个人还获得2017全省优秀共青团干部、第七届世界军人运动会优秀志愿服务工作者，2021-2024年湖北青年环境友好使者等多项荣誉。她用实际行动诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
