2020年是“十三五”规划的收官之年，人事人才工作的整体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九届四中全会精神，在学校党委行政的坚强领导下，牢固树立“人才是第一资源”的理念，坚持“党管人才，以人为本”的工作方针，深入实施“人才高地汇聚工程”，以深化人事制度改革为动力，加大人才引育力度，实行更加积极、更加开放、更加有效的人事政策，搞活用人机制，激发教职工活力，为建设“环境优雅、精神卓越、学生爱戴、社会尊重、特色鲜明”的高水平大学提供智力支撑和制度保障。
一、全力以赴打赢新冠肺炎疫情防控人民战争、总体战、阻击战
1.及时做好上级和学校疫情防控相关的各项工作。深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，按照上级主管部门和学校有关疫情防控的工作要求，确保各项工作措施落地落实。关心关爱一线医疗卫生人员和基层工作人员，做好下沉一线人员临时性补助的发放工作；开展境内外教师信息摸排，做好入境返汉人员的信息报备工作；加强信息沟通与反馈，及时上报学校教师在疫情防控工作中的典型经验和先进事迹。
2.统筹做好疫情防控期间的人事人才工作。坚持疫情防控和常规工作两手抓、两不误，制定实施职工返校复岗工作预案，妥善安排新学期职工返校开学、考勤管理等事宜。制定疫情期间人事人才日常工作指南。运用网络信息技术等手段，加强线上服务，优化人事人才各项工作流程，计划安排好各项工作进度，想方设法推进人事人才年度重点任务的落实。
二、规范人事管理，优化校内人力资源配置
3.严格规范人事管理。明确校院人事人才工作职责，发挥二级单位主体作用。坚持激励和严管结合、鼓励和约束并重。严格考勤月度公示制度，做好“长期病假”人员年度审核工作。加强涉密人员管理，做好涉密人员备案等保密工作。依规处理违纪违规人员，营造“风清气正”的工作氛围。完成人事代理人员管理模式调整后的档案接收、移交，做好养老保险衔接等工作；积极探索中级及以下专技（非教师）岗位正常分级晋升机制；出台《武汉纺织大学职工校内转岗管理暂行办法》，科学配置人力资源；规范编制外人员岗位设置、招聘与管理，充分发挥各类人员在学校建设发展中的积极作用。
4.加强职工岗位培训。树立“本领恐慌”和“能力恐慌”意识，通过政策宣讲、技能培训等多种形式，重点做好新进教师入职培训、办公室主任培训、教师出国研修等培训工作，提升职工业务素质，加强教师、专技、管理、工勤四类岗位人员队伍建设，努力打造一支充满活力的高素质专业化职工队伍。
5.深化职工考核改革。“考核一小步，管理一大步”，发挥好考核评价的指挥棒和风向标作用。发挥二级单位主体作用，进一步明确各类岗位职责和聘任要求，出台《武汉纺织大学职工考核暂行办法》，完善教师分类评价机制，严格年度考核、中期考核、专项考核、聘期考核，严格合同任务，做到真考、真管、真用，建立“按能力上岗，按贡献取酬、能上能下”的用人机制。
三、突出师德优先，推进师德师风长效机制建设
6.完善师德师风建设的制度体系。压实政治责任，关注教师思想动态，抓好意识形态工作。做好制度顶层设计，出台《武汉纺织大学教师师德师风考核及失范行为处理办法》，厘清师德师风“负面清单”。严把“入口关”，加强对新引进人员师德考察。推行师德师风公开承诺，加强过程监管，把师德师风表现作为对教师考核、聘用和评价的首要内容。将师德师风建设纳入二级院部年度考核指标，实行师德师风“一票否决”。完善师德违规情况报告制度，即时分析、把握学校师德师风建设总体情况。
7.构建师德师风建设的培训体系。加大对师德师风建设的时间投入、精力投入、资源投入，充分整合校内外各种资源，构建“系统化、层次化”的师德师风培训体系。通过开展师德师风专题培训、网络教育培训、教学研讨等方式，深入学习《中华人民共和国教师法》、《新时代高校教师职业行为十项准则》系列文件，提高教师的职业素养、规则意识，提高教师思想政治修养和职业道德水平。
8.开展丰富多彩的师德师风活动。开展多层次的优秀教师选树表彰活动，鼓励二级院部探索开展演讲、微故事、青年学者沙龙、知识竞赛等多种形式讲述师德师风典型故事，选树表彰一批师德典型。精心庆祝第36个教师节，做好新教师入职宣誓仪式、荣休仪式和校领导联系走访慰问专家学者等活动。开展“名师寄语”、“骨干教师寄语”等宣传活动，营造尊师重教的良好氛围。
四、实施精准引才，提升引才质量
9.改革人才引进机制。实现引才从“量”到“质”的转变。青年博士引进要严格“门槛”条件，申博学科相关学院大力引进学术带头人。开展“全国分片区专场招聘”、“招聘进校园”、海外招聘、全球网络视频招聘会等活动，探索建立国（境）外引才联络员工作机制，引进100名博士、高层次人才，确保到岗60人以上。做好23名非专任教师专技人员招聘工作，确保公开公正公平。
10.办好第二届“国际青年学者阳光论坛”。引进一个海外人才，就是打开一扇窗户。高质量举办第二届“国际青年学者阳光论坛”，充分发挥人才的“鲶鱼效应”。发挥好二级院部主体作用，联系好、服务好、跟踪好参会青年学者，吸引海内外学者了解纺大、认识纺大、加盟纺大。力争全年高层次人才引进质量及到岗率有新提升。
11.做好新进教师培养工作。二级院部做好引进人才的“个性化”合同拟定工作，督促人才立足岗位完成工作任务；做好新入职教师进教学、科研“双团队”工作，用好两年保护期政策，促进青年教师缩短职业适应期。探索人才引进工作绩效，激励二级单位和职工引进高层次人才工作的积极性。筹备好全校人才工作大会，营造尊重、关心、支持人才的良好氛围。
五、以项目申报为抓手，推进高层次人才队伍建设
12.力争高层次人才项目新突破。广泛宣传发动，积极申报各级人才项目，扩大政策知晓面；强化过程管理，对申报单位和个人，安排专人做好对接服务，协调各方力量，力争高层次人才项目获批取得新突破。做好高层次人才及外国专家的服务工作，为来校专家安排好专家公寓，积极联系并做好外国人来华接待、保险购买相关工作，真情服务好人才。
13.开展“阳光学者”选拔工作。按照《武汉纺织大学“阳光学者计划”管理办法》，开展校内外阳光学者选拔工作，严格标准，宁缺毋滥，树立重实干重实绩的用人导向。强化“阳光学者”合同管理，实行动态调整。二级院部要加强“阳光学者”的中期考核、聘期考核管理工作，督促“阳光学者”按时完成合同任务，激发教师干事创业积极性。
14.推进博士后创新实践基地建设。积极调研学习兄弟院校博士后创新实践基地的建设经验，结合学校实际，推进博士后创新实践基地筹建工作，完善组织机构、制定管理制度。广泛宣传联系，确定博士后招收计划，开展博士后人员招收工作，使博士后创新实践基地成为学校的“人才库”。
六、完善教师发展体系，促进教师专业化成长
15.深化职称评审制度改革。优化顶层设计，抓住关键环节，克服“五唯”顽瘴痼疾，出台《武汉纺织大学专业技术职务评审暂行办法》。按照湖北省教育厅部署，启动《武汉纺织大学专业技术职务任职资格申报条件》的修订工作，深化职称制度改革，协调教学科研，实行以提高人才培养质量和学科综合实力为根本目的教师分类评审，畅通职称评审“绿色通道”，努力形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度。
16.构建职工终身学习教育体系。出台《武汉纺织大学职工攻读博士学位管理办法》、《武汉纺织大学职工国（境）内外访学研修管理办法》，鼓励教师开展研修和学历提升，打造青年教师成长发展平台。组织教师开展实践锻炼，选派教师参加“博士服务团”、“高层次人才服务行”等工作，提升教师的实践能力，积极服务地方经济发展，不断完善教师职业发展体系。
17.大力倡导教师教书育人。贯彻教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》等文件要求，落实教授给本科生授课制度，未完成授课要求不得参与职称晋升和岗位晋级。畅通以教学为主的职称晋升渠道，探索优秀教师按教学业绩晋升教授、副教授职称的专项计划。推进“卓越教学奖”评选工作，培育和造就更多“四有”好教师。
七、健全民生保障体系，建设职工满意的服务型机关
18.推进绩效分配改革。以优化结构、保障民生，分类引导、共享发展，以岗定薪、分类考核，注重效率、促进公平，积极而为、量力而行的基本原则，推进校内绩效分配改革，构建以业绩和能力为导向，以目标管理和绩效考核为抓手的收入分配制度体系，确保职工收入增加与国民经济发展同步，增强学校凝聚力和教职员工归属感，让教职工静心从教、安心工作、热心服务。
19.全力推进参保进程。做好退休“老人”信息审核后的系统填报、材料复审、待遇结算和社保经办等工作；继续整理“中人”参保材料、梳理信息数据，积极争取上级支持，做好参保材料送审工作，全力推进参保进程。做好各类人员养老保险月度缴费和社保卡发放等日常工作，推进社保局、学校和个人的社保缴费数据整理、三方结算等工作。
20.加强人事信息化建设。依托“互联网+”手段，完善人事信息数据，探索职工自助办事服务，建立网上面试平台，搭建“一站式”职工服务体系，让信息多跑路，职工少跑路。加强安全教育，抓好安全工作，做到数据安全、材料安全、办公安全。建设职工满意的服务型机关，落实“首问负责制”，强化职工利益无小事的工作理念，对职工反映的问题，依据政策耐心、细致解释说明，并妥善解决。
人事处（教师工作部）
2020年4月12日
